Sökresultat:
1042 Uppsatser om 13-25 ćr kognitiv terapi - Sida 21 av 70
DÀrför spelar jag : Motivatonens betydelse i en utvecklingsprocess med FMT-metoden
Musikterapi har funnits genom hela vÄr historia. I detta arbete presenteras den Funktionsinriktade musikterapin, FMT, och mitt praktikarbete med tvÄ adepter (de som fÄr terapi) under min utbildning till FMT-terapeut vid Musikhögskolan Ingesund. Syftet Àr att belysa FMT-metoden och den positiva kraft som metoden har.Det har resulterat i ett arbete om FMT-metodens kapacitet att motivera till rörelse som i sin tur leder till utveckling. Mina adepter har bland annat utvecklat sin andning, stabilitet, rörelseprecision, samverkan och modell/logik. Min slutsats Àr att all rörelse Àr en reaktion pÄ ett intryck som blir till ett motiv, en vilja att utföra en rörelse.
En kritisk diskursanalys av Depressionslinjen
Den hÀr uppsatsen analyserar informationssajten om depression Depressionslinjen, som ges ut av lÀkemedelsföretaget Pfizer. Analysen görs enligt Fairclough (2001a; 2001b; 2002). Analysen visar att lÀsaren/patienten konstitueras som passiv medan SSRI och lÀkaren konstitueras som aktiva och handlande. Terapi och andra alternativ till lÀkemedel nÀmns, men olika diskursiva grepp anvÀnds som ger intrycket av att dessa kommer i andra hand. LÄgt Serotonin framstÄr som orsak till depression.
Samforskning : en möjlighet i pÄgÄende terapi
Tom Andersen (1995) utvecklade samtal dÀr terapeut och klient tillsammans utvÀrderar samarbetet i terapin, samtal med reflekterande förhÄllningssÀtt som senare kom att kallas för samforskningssamtal. Samtal med ombytta roller, dÀr terapeuten fÄr lÀra av klienten. Studier har visat att samforskningssamtalen ger terapeutiska effekter med ökad kÀnslan av samhörighet, fördjupad samskapande process och hjÀlper terapin framÄt samt ger terapeuterna ökade kunskaper om sig sjÀlva som terapeut. Syftet med denna studie Àr att belysa om samforskningssamtal kan ge möjligheter och betydelse i pÄgÄende terapi och i sÄ fall vilka.-Hur upplevdes samforskningssamtalet?-Vad fick terapeut respektive patient syn pÄ i samforskningssamtalet?-Vilken betydelse kan samforskningssamtalet ha framöver i terapin? TvÄ samforskningssamtal har hÄllits och dÀrefter har en intervju hÄllits med var och en av deltagarna.
BerÀttandets och berÀttelsers verkan : En undersökning av berÀttarsituationens innehÄll och betydelse
BerÀttande har genom alla tider varit en del av mÀnniskans sÀtt att kommunicera information, Äsikter, vÀrderingar och tro. Denna studie undersökte kvalitativt berÀttarsituationens innehÄll, i syfte att förstÄ vad som hÀnder mellan lyssnare och berÀttare sett ur den erfarne berÀttarens perspektiv, varför man blir fÄngad av en berÀttelse, vad som underlÀttar uppkomsten av inre bilder samt hur man kan göra berÀttarsituationen till en positiv upplevelse. Intervjuer genomfördes med sju i Sverige verksamma berÀttare. Materialet analyserades med induktiv tematisk analys, utifrÄn ett hermeneutiskt förhÄllningssÀtt. Resultatet visade att berÀttarsituationens dragningskraft bestÄr i ett möte mellan de inblandade och berÀttelsen, att berÀttande upplevs som icke-konfrontativt, samt att lyssnarnas kreativitet engageras genom de inre bilder berÀttandet frammanar.
Att grÀva dÀr man stÄr : En studie om mÄlsÀttningar hos utövare av de förtycktas teater pÄ en samhÀllelig och individuell nivÄ
Att grÀva dÀr man stÄr Àr en kvalitativ och hermeneutisk studie som undersöker vad utövare av de förtrycktas teater har för mÄlsÀttningar och vad de vill förÀndra. Intervjuer ifrÄn Ätta utövare/teatergrupper i Brasilien och Argentina kategoriseras i resultatdelen utifrÄn sex olika mÄlsÀttningar: skapa forum, politisk förÀndring, att grÀva dÀr man stÄr, anpassning och terapi,personlig utveckling, styrkan i att arbeta i grupp. Vidare presenteras tvÄ olika nivÄer som utövarna verkar pÄ: en samhÀllelig och en individuell nivÄ. Metodens potential att förÀndra och utövarnas mÄlsÀttningar förstÄs sedan i tolkningsdelen med hjÀlp av forskning pÄ omrÄdet som tar sitt avstamp i Marx och Bourdieus teoretiska ramverk. Resultatet relateras ocksÄ till svenska förhÄllanden..
Psykoterapeuters upplevelser i terapier med narcissistiska ungdomar
Inledning: Studien Àr en explorativ kvalitativ undersökning av psykoterapeuters upplevelser i terapier med ungdomar med narcissistisk problematik. Fem psykoterapeuter deltog i kvalitativa intervjuer. Intervjumaterialet bearbetades utifrÄn en tematisk analys. Genom ett relationellt terapeutiskt arbete gÄr det att fÄ en "genuin" kontakt och bygga allians, men att det ocksÄ Àr osÀkert och inte en sjÀlvklarhet. I resultatet framkommer att det krÀvs tÄlamod, uthÄllighet, lÄng klinisk erfarenhet, goda teoretiska kunskaper samt professionell handledning.
Upplevelse av gruppbehandling för kvinnor som varit utsatta för vÄld i nÀra relation
Syftet med studien har varit att fÄ fördjupade kunskaper om hur kvinnor som varit utsatta för vÄld inÀra relation upplevt att delta i gruppbehandling som ett led i utvecklandet av gruppbehandlinginom kommunal familjerÄdgivning/krismottagning.En kvalitativ studie gjordes utifrÄn data frÄn tvÄ olika verksamheter. Tre kvinnor svarade pÄ öppnaenkÀtfrÄgor och ytterligare tre kvinnor djupintervjuades. Materialet analyserades medinnehÄllsanalys.Resultaten beskrevs utifrÄn kategorierna: Den vÀrdefulla gruppen, En dömande omvÀrld, Upplevdabrister med gruppbehandlingen, Behov av fortsatt terapi.Sammanfattningsvis visar studien att gruppbehandling upplevts mycket vÀrdefull, att det Àr viktigtatt behandlingen Àr tillrÀckligt lÄng och att individuell psykoterapi bör erbjudas eftergruppbehandlingen. Gruppbehandlingen bör dÀrmed göras lÀngre och kan Àven förbÀttras genom attlÀgga till interventioner utifrÄn KBT..
Psykologer inom BUP - hur talar de om sexualitet med ungdomar?
Sexualitet Àr en viktig del av varje mÀnniskas liv. För ungdomar utgör sexualiteten en tydlig del i vuxenblivandet och i skapandet av en identitet. DÄ sexologi saknas som Àmne pÄ psykologutbildningen och utifrÄn mitt intresse för ungdomar aktualiserades frÄgestÀllningen för denna undersökning - hur talar psykologer som jobbar inom BUP om sexualitet med ungdomar i terapi? En kvalitativ intervjustudie med nio psykologer genomfördes och analyserades enligt tematisk metod. Svaren visade att de flesta intervjuade psykologerna kÀnner en osÀkerhet kring att prata om sexualitet.
Animal Assisted Therapy : ett team i behandling och terapi av barn och unga
The main purpose of this examination paper has been to do a review of recent scientific and evaluated studies performed on children 0-15 years of age, treated with an animal as an assistant to the therapist/professional. The key term is Animal Assisted Therapy (AAT). Our focus has been to describe in what fields these kinds of studies have been performed, what the results are and how effective they have been. As a supplement to our study we have performed 8 short telephone interviews with professionals in the same field of occupation corresponding to the studies we have summarized. Our results concerning the studies show that there has been a positive outcome in the treatment of children and adolescents and AAT.
?Vingklippt och ensam? ? men behövd, vÀrdefull och Àlskad : HÀstassisterad behandling av utsatta tonÄrsflickor
Djur har historiskt haft en central roll i mÀnniskans utveckling och behandling av ohÀlsa, och djurs hÀlso- och terapifrÀmjande egenskaper har de senaste decennierna börjat uppmÀrksammas. Med syfte att utröna hur hÀstar kan anvÀndas i terapeutiskt arbete intervjuades sex yrkesverksamma kvinnor pÄ tvÄ behandlingshem med hÀstassisterad terapi (HAT) för tonÄrsflickor med psykosocial problematik. DÀrtill enkÀtintervjuades fyra kvinnor som genomgÄtt HAT. Det framkom att hÀstar kan utgöra terapeutiska och kommunikativa verktyg som kringgÄr klientens försvarsmekanismer, reducerar det hotfulla i samtals-situationer samt underlÀttar koncentration och anknytning. Klienten upplever ett ömsesidigt förhÄllande med hÀsten, och meningsfullhet och kÀrlek.
OgrÀsets Varande : - anvÀndning istÀllet för utrotning
Ett syfte med detta arbete var att belysa och sammanstÀlla befintlig forskning om hur trÀdgÄrd kan pÄverka mÀnniskors hÀlsa. Ett annat syfte var att beskriva hur en trÀdgÄrd kan utformas och anvÀndas som terapi för personer som Àr, eller Àr pÄ vÀg att bli, lÄngtidssjukskrivna pÄ grund av utmattningssyndrom. Genom litteraturstudier har information sökts om hur en trÀdgÄrd kan pÄverka mÀnniskors hÀlsa. Det framkommer att positiva effekter sÄsom ökat vÀlbefinnande, en kÀnsla av trygghet och meningsfullhet kan erhÄllas genom rehabilitering i en trÀdgÄrd. För att trÀdgÄrden ska fungera som rehabilitering behövs en genomtÀnkt utformning dÀr det Àr viktigt att ha kÀnnedom om mÄlgruppen.
Mental trÀning som rehabiliteringsmetod av övre extremitet efter stroke : En litteraturstudie
Syftet med denna studie Àr att beskriva mental trÀning som rehabiliteringsmetod för personer som drabbats av stroke med hemipares av övre extremitet. Metoden som har anvÀnts Àr litteraturstudie med deskriptiv ansats. Tolv vetenskapliga artiklar ligger till grund för resultatet. Resultatet i alla granskade studier visar att mental trÀning ger positiva motoriska förÀndringar och att patienterna upplever ett ökat anvÀndande av armen i ADL. Mental trÀning Àr en kostnadseffektiv metod som patienterna lÀtt tar till sig och som i kombination med fysisk trÀning ökar resultaten av rehabilitering.
Lek i skolan - Fantasi eller verklighet / Playtime in school - Imagine or for real
Syftet med arbetet var att undersöka pedagogernas instÀllning till lek i skolans lÀgre Ärskurser. Vidare att belysa lekens betydelse för den kognitiva utveckling och hur pedagogerna anvÀnder leken i sitt dagliga arbete.
Metodern Àr en kvalitativ, halvstrukturerad forskningsintervju med hermeneutisk inriktning och bygger pÄ intervjuer med sex pedagoger. Jag redovisar intervjuerna i fyra olika teman, som kom fram under analysen av intervjuerna.
Sammanfattningsvis pekar resultaten av min undersökning pÄ att samtliga pedagoger Àr positit instÀllda till att lek och kopplar leken till den kognitiva utvecklingen..
"Ăr man sĂ€r bara för att man inte kan?" En studie av hur man placerar elever i behov av sĂ€rskilt stöd i skolan.
AbstractArbetets art: C- uppsatsSidantal: 44Titel: Ăr man ?sĂ€r? bara för att man inte kan? - En studie av hur man placerar elever i behov av sĂ€rskilt stöd i skolan. Författare: Pauline Bengtsson och Helena StrandkvistHandledare: Ann- Sofi RĂ„stamDatum: Höstterminen 2005Bakgrund: VĂ„r studie grundas pĂ„ hur och var man placerar elever i behov av sĂ€rskilt stöd. Vi har tittat pĂ„ tvĂ„ skolor i samma kommun. Den ena skolan kallar vi för skola A, dĂ€r Ă€r eleverna i behov av sĂ€rskilt stöd placerade i grundskolan.
Psykoterapi i backspegeln : Unga vuxnas perspektiv pÄ förÀndring 1,5 Är efterÄt
Mot bakgrund av unga vuxnas ökade psykiska ohÀlsa och bristen pÄ uppföljande studier ur ett klientperspektiv undersöktes förÀndringar vid 1,5 Ärs uppföljning av psykodynamisk psykoterapi. Med hjÀlp av grundad teori analyserades patientintervjuer och en modell skapades, som kunde visa hur olika faktorer i och utanför terapi bidragit eller hindrat förÀndring. Till störst hjÀlp i terapin var att fÄ tid och utrymme att fokusera pÄ sig sjÀlv och att prata om problemen. Utanför terapin var socialt stöd och en positiv arbetssituation viktigast. FörbÀttrad förmÄga att hantera pÄfrestningar, ökad öppenhet i relationer, samt ökad förmÄgan att sÀtta grÀnser mot andra i synnerhet förÀldrarna, var de viktigaste förÀndringarna.